電腦教室

今天如常在ICC 208A 教室吃自製的三明治
兩片土司 Cheese蕃茄 蔬菜 turkey breast 外加一個白煮蛋 很豐富又營養
說真格的這是平時在家的典型早餐 沒想到到 DC也得吃
想當年在North Iowa 早餐與午餐都在學下餐廳解決
每天菜色豐富的不像話 像飯店的自助餐
記億中每餐也不過兩三塊美金
而且營養師常會出來巡邏也問大家的意見
經過兩個月後全部人都挺了一個大肚子回家

Georgetown University卻樣樣東西貴得嚇人
Subway KFC taco Pizza Hut 等fast food加個飲料就要六塊多
餐廳更是不得了 點像樣點或像Allen的食量 不付個十多元美金 還真出不來
所以自製的午餐絕對是非常划算的

吃飽啦 當然到電腦室收收信件
今天是繳交 journal的截止日 很多同學已擠在電腦室裡
忙著列印自己的作業
一張列印紙為US$.10
需要學校的Go Card刷卡才能列印
GoCard　是學生卡也是儲值卡　學生所有的食衣住行　
進出特定教室都得有它　最低儲值是US$5元

其實在這間Graduate Computer Lab 電腦教室 是有點壓力的
當初來ICC時只找到這裡電腦可收發e-mail
因為來美時未帶電腦　宿舍的電腦不熟悉
有時要密碼才能進入 問題很多
每天必須與老公連絡的我沒電腦還真痛苦
後來行政人員介紹我們使用各項學校設備已經是一個禮拜了
EFL　program　的學生能使用的電腦在地下一樓
我是個乖乖牌當然趁下課到一樓去使用電腦列印資料
去了兩次真被嚇到了！

三點半以後大多數學生都下課了
我以為電腦室沒有人燈未亮
進去後發覺有噪音的聲音才發覺角落裡坐的一個龐大的黑人
他口中唸唸有辭　真是把我嚇出一身冷汗
為了狀膽我問他可否開燈　他咕嚕咕嚕講了一連串的話
說真格的我實在聽不懂　只好裝傻做我的事
連續兩次遇到同樣的狀況　但出現的黑人我真是弄不清楚是否同一人
從此以後我再也不敢到一樓電腦室
老公也一直告誡我美國學校教室很大
有很多安全上的死角 叮嚀我決不可獨自一人留在教室裡

沒想到有一天在Graduate Student Computer Lab
被我們的教授Ginny 撞見
她面帶嚴肅且慎重地告訴大家
"我們不可使用此地電腦"
我試著解釋在 EFL電腦室所發生的事件
但決得Ginny不太了解我們所遇到的情況
每當我又在研究室使用電腦時總有點Guilty
擔心Ginny又會出現在門口告誡大家

今天的午餐時間愈來愈多的EFL學生來此使用電腦
讓我放心不少 至少不是只有我破壞規定
只是吃飽飯便窩在電腦前工作
真是有違健康原則

行李過重

Ivory Tower在 Aug 11 就要將宿舍關閉
所以我們這些Summer School的學生就要全部搬離宿舍
當然還有一些暑期來租的上班族 他們也一直找房子陸續搬走
我們較慘！


八月十二早上七點的飛機 但十一到十二日卻有個住宿空窗期
在出國前便已知道需要就近找一家旅館收容大家
在Georgetown的行政人員的幫忙下當然一切妥當
只是在美國讀書玩樂三十多天除了原本帶來的衣物與書籍生活用品外
大家行李箱想當然爾一定增重許多

結束前夕大家便陸續打包行李以確認所有的東西都能打包回去
而且盡可能地丟掉一些無關緊要的東西
吃不完的食物與用不完的生活用品當然都留給繼續在這唸書的阿慈
希望也能不無小補 因為在DC的生活費真是太高了！

我的行李箱很大但有個恐怖的地方便是
在出國過海關時我的行李箱便已達國際航線行李限制23公斤
在思考幾次後便要求在紐約的堂弟幫我買一個備用行李箱應急
這下真是派上用場

Chin花了US$21買Rebock中型旅行袋所以讓我有恃無恐
可以多買二十三公斤的東西
每天下課如果沒計畫特別的行程從M-St回家的路上便是大家逛大街的時候
Barnes and Noble 這書店一定必報到
剛開始很克制不敢買書
但經過幾次由Ginny邀請來演講的老師及Ginny本身的鼓勵
有了一切精神支持買書便義無反顧

"Stephen King on Writing "

"Travel in Washington DC"

"Kid's Travel in DC"

"First Ladies"
連世界地圖與美國地圖都在Allen得鼓勵下買了
（只是大幅地圖如何塞進行李箱可是夢魘拿在手上有點可笑啊！：）
像兩支尚方寶劍我一定要逼Jenny幫我拿 我已可以想像小妹妹握著寶劍在機場的樣子啦！哈！）
說來慚愧沒有幾本教學用書（反正台灣朗文書林文鶴都買的道而且都有打折啊）


越要離開便越捨不得
每到書店那能輕易走出
書便越買越多(Ginny如果知道一定深感欣慰）
這時開始擔心啦 行李會不會超重啊！
可是自認買不多啊
小道消息Allen 與阿停買最多
因為他們買了許多書籍
阿倚也不遑多讓她每天回家都有戰利品
而在下只是區區幾本書 再加上一些小禮物


3個馬克杯 紀念盤 巧克力 （給外甥每人一件的）T-Shirt（當然自己也有啦！）

各地的明信片 鑰匙圈 糖果 領帶（給男生大人們） 圍巾（給女性長輩好友們）

筆記本（有Georgetwown的標誌喔)

還有 Georgetown的咖啡杯(Allen說可以回到學校拿在手上到處炫耀）

各個博物館資料與簡介（雖然心知肚明回家都會收在儲藏櫃裡）


還有被堂弟逼著拖帶回家的
三罐桂格老人養身麥片與四罐唯骨力（真的都不是我的啦！）


當然不能忘了打包最後一天大家衝到Coach店的戰利品

只有四個包包啦（很輕啦！）
真的買的不多啦！：


結果晚上睡覺就做惡夢了
------行李過重


其實在Lessburg的Outlet中
Cristal Arina May and Jenny都買的行李箱其實我也有點心動
因為Reback的提袋太重了 我簡直是連拖帶拉才動得了它
七點的飛機只見大家凌晨三點半以後託著每人的家當出現
真是盛況空前！
（有點像逃難）
除了托運可以兩件大型行李
幾乎每人身上都有兩件以上的隨身行李當然不包含電腦
就這樣Hilton連鎖的飯店派車子分兩次把大家載到機場

憂心重重地排隊Check in機票
答案揭曉（就我所知只有幾位伙伴行李未超重當然有Jenny 與阿儀）
很多人都超重啦
標準是50磅 而本人是67磅
要罰300美金
UA地勤人員很好叫大家把過多行李拿出來
只見長長的UA櫃臺一堆東方女生蹲在地上打開行李箱重新打包行李
前面的外籍人士也是如此所以大家不會覺得不好意思
幸好大家都有小型提袋或外出的小背包
這時候都派上用場

我的Postal Museum約US$21美元的側背包及被我厭惡的U2背包
這時候如同救星一般解除我的危機
把認為過重的東西拿出
堂弟所有託帶的東西都被我翻出來
再加上馬克杯秤一秤兩包竟然約17磅
（所以Chin請我吃一頓兩人共US$89美金的大餐算是便宜他啦！）
聽說我的行李還不是過重太多
其餘伙伴有人70多磅有人更誇張約 100多磅
天啊！真是難以想像
只是可憐一些未超重的同學
得幫忙這些購物狂的朋友分帶行李
其實這並不妥當
未超重的伙伴會克制自己的購物慾衡量自己的能力
超重太多的人卻任由自己大量購買東西而讓別人負擔
或許是這些年輕人出國的經驗不足

常自助旅行者總會衡量自己的行李
自己的包袱絕不假手他人
也不隨便幫人帶行李（安全考量是出國首要條件）
行李過重真是有點恐怖
那麼多行李箱一架飛機載重量還真多啊！

Jenny 的雨傘

Jenny是一個非常認真的學生 做事一向遵守規則
(不像我充滿叛逆 思想天馬行空 就怕被要求東要求西 也怕束縛)
所以出國前教育部通知大家該帶的東西
Jenny一律準備周全
而我是忘東忘西

之前同學們連絡帶雨傘 說 Washington DC下雨就像台北一樣
說真格的台北的天氣我早已無法想像
離開椰子樹大道鐘聲二十一響的校園已多年啦
再到台北純粹是遊客 旅遊者實在不能體會當地人的生活
六 七月的高雄是無法想像的熱 揮汗如雨
車子上的小陽傘幾乎從未派上用場
個性急得我出外處理事情是戰鬥型的
常在大太陽底下衝來衝去 斯文地拿小陽傘在路上慢慢走
實在與射手座的我不太協調
所以小花傘根本未列入本人漂洋過海的行李箱必備物品的清單中

沒想到DC的太陽如此的烈 簡直比墾丁的太陽還要毒
除了帽子外套 大家都撐起的從台灣帶來的陽傘
這時心中好生羨慕 懷念被我塞在車子腳落的小陽傘
連曬了兩個多禮拜 皮膚的顏色已成 外 內 裡 三層色調
看來不採取行動不行

只見Jenny的小傘一直被藏在背包爭 進進出卻不見Jenny 妹妹拿出來使用
Jenny 每天(喔不 她強調只有放假時)都帶著她的Puma(?)球帽
而且不可思議的事她每天都穿著長袖襯衫或外套(這傢伙比我更會保養)
我開始打她陽傘的主意
那天在Leavey Center, GU 買完東西後突然烏雲密怖 不一會兒竟然下起大雨來
迫於形勢只好買了一枝要價US$16的小陽傘(在台灣菜市場可能不到99元)
連GU的標誌沒有?
隔天天氣又變好了
那支雨傘也失去功能 所以在左思右想下拿到書店退貨
當然學校是美式作風告知來意填好表格 如數退還現金
害我那天心情一直很興奮 像白白賺了一筆額外之財

但太陽依舊熱烈未曾稍減它的熱誠
只好硬著頭皮向Jenny借傘這傢伙豪邁大方竟然一口同意
但小姑娘要求晴天雨傘歸我 雨天雨傘歸她
Awesome 真棒的決定!
本姑娘不怕下雨 雨滴打落身上的感覺真好
而且本人頭髮茂密沒有掉髮的憂慮
協議達成　Jenny的小陽傘在後幾個DC的日子中
一直放在我在Postal Museum　買來的包包中
每天發揮很大的功能
有一次一隻傘架脫了線　有點對不起Jenny
沒想到阿儀帶了針線盒來且自告奮勇地幫我縫補
一到晚上經過阿儀妹妹的巧手Jenny的陽傘又恢復了原狀回到我的手上
Jenny的小陽傘就像她本人一樣在接下來的日子中
可是盡職地保護我不受風吹日曬啊

有車真好

在 Washington DC住了約三十五天所以這麼多天未開車
早有心理準備 十二年的老車會掛了(出國前交代另一半好好照顧
只是未用威脅語氣 所以他只是偶爾發動一下車子)
主人不在身邊 受到旁人冷落 愛車當然鬧脾氣
無法發動 請道路救援
因為不是會員所以得自費三百元
其實付得心服口服 (因為自己沒有好好照顧麻煩技術人員在大雨天跑一趟)
所以現在帶它進維修場保養一番

Toyota的維修廠一直另人很喜歡
服務人員態度親切 休息室明亮寬敞
除了電視 書報雜誌 還供應了咖啡 茶 汽水飲料 餅乾 糖果
讓我這一早匆匆忙忙就出門的人有了一切提神的東西

今天最特別的事有無線上網區可以使用
前一位使用的是穿著打扮為上班族的小姐
帶著Coach的包包 在電腦前忙碌很久
等她的車子修理好時 看一看無人使用
本人便上場啦

在Washingtons DC 進出除了地鐵與Georgetown University的學校Shuttle都使用雙腳
每天像行軍一般步行至少四五小時以上
所以在美國念書期間幾乎沒有失眠
(被Allen熱情招待高級綠茶那晚與離別前一晚除外)
在DC 100多度的大熱天下 有時後還真懷念自己的老伙伴

我們老師Alison 的車是Mini Cooper精典款(老公的最愛)
清清表妹幾年前買了一台
當她到屏東鄉下出診時可是路上的村民都向她行注目禮
Alison也以她的小車為豪 我們可是拍了好幾張照片留念
Alison是典型的New Yorker　講話速度快　做事效率也快　
全身充滿活力　下午上她的課從來不打瞌睡　因為她的課堂充滿笑聲
另人如沐浴春風
看她戴上墨鏡開著拉風的Mini　真是awesome!(Alison教的因為cool已老套啦）

為了到Outlet買過季名牌包　為了車程大家可是傷透腦筋
那時如果能開車的話多好　到哪裡都不成問題
美國公路路標指示嚴格來說非常清楚
只要能在台灣開車當然更不成問題
只是Ginny擔心大家路不熟悉還是希望大家別開車

其實蠻喜歡走路的感覺　可以走走停停或者與同伴一起聊天
在Georgetown放學後與大家一起走回家　原本四　五十分的路程
我們可以逛個三　四小時才回到宿舍
當然一路買伴手禮回家
在台灣反而走路的機會不多　
上下班更不用說哪有閒情逸緻到處逛
但重點是我們的騎樓擠滿機車與商家物品根本沒有行人走路的空間
走在馬路上又驚恐萬分
遇到像颱風天更慘
除了全身一定全濕透外又不安全
所以有車真好

名牌包包

其實嚴格來說我沒有買過名牌包包
對於名牌的認識是起因於老公到香港參訪
在精品店林立的泰古廣場買了計畫好久的小兵兵模型(二次大戰德軍與聯合國軍隊的模型)
當然是價格不斐就擔心回來老婆碎碎唸
所以就在女同事的提供意見下 買了一個Coaach的精典
帆布拼裝包 (比台灣專賣店便宜了幾千塊)
才開起我對包包的了解

Coach包嚴格來說只是中等價位 也是名排包的入門款
是美國品牌設計師用帆布創意拼裝的平民品牌
哪知這幾年紅到亞洲
白領上班族女士發覺這平牌實用而且價格也是在合理範圍
不像其他亞洲人狂愛的
LV Burryberry 古馳 Hermes貴的就是嘞緊褲袋不吃不喝
還是連一個月薪水都負擔不起

在Washintton DC上下學的日子或到處參觀時
就粗淺辨識名牌包包的能力下最常看到的便是Coach 包包
日本人瘋狂愛用的 LV只見過幾次 一次是在 UA班機上隔壁的上班族打扮
優雅的黑人媽媽 她便提一只LV 的貝殼包(黑色精典款)
(這個包包老媽嫌重量太重所裝不多幾乎把它打入冷宮
大舅媽也因與老媽撞包對它興趣缺缺)
還有幾次大多是日本女士所提
白人女士提包率並不高
美國人對於自己國家的忠誠度較高
但有一個有趣的現象 在Metro(地鐵名)站附近或一些街道
甚至Pentagn City Metro Fashion Center 購物時尚中心 的服飾店中
都有一些攤販販賣紡冒的Coach包包 外表雷同但一接觸質感便露餡啦
只是好奇美國全世界打仿冒品不遺於力
怎就讓如此多的冒牌Coach到處流篡

有人便說她才不浪費錢在名牌包包上寧願拿來買書提升自己
覺得買名牌包是虛榮 膚淺

其實是窮酸心理因為沒有經濟能力

普通上班族一個月幾萬塊收入 夫妻兩人或許有近十萬
但如果還有小孩開支與奉養父母 當然無力負擔額外開銷
菜市場 夜市 或百貨公司打折幾百塊幾千塊的包包好用的很
而且弄髒 弄壞不心疼 再買一個新的包來代替

反過來說收入月入十萬 二十萬或更多的百萬 千萬年薪的高階主管者或專業人士者
她們沒有太多逛街上夜市的閒時間 當然選實用且適合自己上班出差的包包
(表妹就經常出國參展或拜訪客戶 但經濟情況拮拘下採用一 兩個名牌包
其他上海襄陽市場"羅浮牌"交插使用)
名牌包包的價格對她們薪資來說就好像我們的實用包包一般普遍

很喜歡LV speedy的小型款 在照片中曾看過奧黛莉赫本拿過
小巧又典雅 只是一直沒有機會好好選擇適合自己的

一位上班族朋友辛苦工作一年 結束後買了一個兩萬多塊的 LV入門款慰勞自己
當然大家傳閱一番也分享她的快樂
因為是平時上班所使用也看過她把包包置於地上
就如同對待平價包一般
這包包也發揮它的功能把我們女孩日常所需物品盡職地收下

當我發覺每次外出時包包收不下需要用的東西實時便想再換個包包
所以櫃子裡也塞滿用過的舊包包但真正用壞的還真沒幾個!

這次在Liessburg, Virginia 的outlet中買了四個Coach包包 家裡的女生一人一個
剛開使還真捨不得 進出Coach專賣店好幾次
店裡東方人居多
每個人手裡幾乎三 四個包包 想來都是送人居多
我們大家也不遑讓 最後都滿載而歸
在機場時一列排開 Coach 的白底紅字購物袋另人眼花撩亂
彼此恥笑回國後可以開個專賣店啦!

不管是名牌包或一般包包只要是合於自己所需在經濟需可下便是值得
隨便批評自己所負擔不起的東西
只會露出自己的窮酸心態 也改變不了任何事實

林肯紀念堂

珍 敏與我今天晚上想輕鬆地再到林肯紀念館一趟 因為它是我們一來便造訪的地方 第一個禮拜似乎度日如年 其實不是不習慣而是親人都不在身邊 所有的人事物都很陌生 未來上課的課程都令人有很大的壓力(哈 因為很久沒唸書啦) 一切都有點憂心匆匆 但經過快五星期的朝夕相處 Georgetown University的老師們的引導 這裡不再是陌生而是非常熟悉的環境 要離開時竟然備覺依依不捨 師長 同學 學校和所有的博物館竟然一下子都要變回憶了 我們三人各自找喜歡的背景照相 因為兩位年輕的美美 讓我也放下的自己的矜持擺出Pose來 年輕真好 因為敞開的心胸也說出了自己的想法 人與人之間的相處真微妙 大家都彼此互相尊重但也有每人不同的底線 相處久了每人個性的特點都出現了 沒有人是十全十美 個性體貼的人在團體中真是令人安心 沒有固執地要別人接納意見也不主觀地強灌觀念 但總是適時地伸出援手 有寬闊的心胸才能再容納百川 希望我也能磨練自己的脾氣 也不妄自菲薄 與朋友談心真好 能分享心情也能紓解一下自己的壓力與挫折 有時候太專注自己的事而不能體會別人的感受反而會造成旁人的受傷 生活的學分要修得還真多 至少有好友能分享心情 林肯紀念堂會是一個令人懷念的地方 因為有三個來自不同地方的好友在這裡開懷體會人生

Kilmer Middle School

Journal 10
July 26, 2007

Kilmer Middle School

Mr. Sam Klein, a supervisor in Kilmer Middle School, gave us a fantastic presentation on the Fair Fax ESOL program and explained the system clearly. He was an enthusiastic teacher and even encouraged us to experience the different exotic food in Washington D.C. He had a lot of experiences of sharing the food with his immigrant students and the homemade food was very delicious! He also mentioned that the immigrant students changed a lot after they lived in the States for one year. The students soon get used to the American living style. However, they cannot quickly go into the mainstream regular program in school. President Bush’s government proposal, “No child left behind” forces their students to get higher standard of academic achievement in a short time. Yet, it is difficult for these students to achieve the goal. ESOL program provides a different teaching method to help the immigrant students engage in the regular school curriculum.

The classes we observed today were running the reading program. Susanne taught content-based approach. She taught the science lesson in English. The topic of the class was “Human Body.” There were many item cards about the body organs on the wall, and the students were working out some healthy menu that our body needs. They were busy completing their cards and put the information they got from the internet. After some time, some groups began to do presentations. I noticed when the presentation was going on, some of the groups didn’t pay attention to the speaker because they were busy finishing their work. I had the same trouble in my big classroom. Maybe
the teacher should stand a firm attitude and asks the students stop their work. The teacher in summer school here doesn’t have to worry about their teaching scheduled progress so they can take their time to make sure that all the students can come up with the class.

The teacher, Sarah, was also teaching reading. The reading book was “Small Pig” by Arnold Lobel for the first beginners. In the first period of class, every student played one character of the books and took turns reading the story loudly. In the second period, Sarah asked the students to answer which part of the story and which character they like the best and wrote down their opinions. To ask the students to write their opinion is the most difficult job for the teacher. The best way is to give them some guided writing so that they can follow the model and create their own. In Elisabeth’s class, a lot of students’ compositions were put on the wall and I found there were some grammatical mistakes in their writings. However, the teacher didn’t have any error-correction. Maybe, too much error-correction will make the students feel frustrated. It’s a pity that Kilmer School is the last school we visited but I do learn a lot from the school visiting.

Technology in the Classroom

Journal 9
July 25, 2007

Technology in the Classroom---Ms. Louise A. Vogel

Today, we had a speech about technology in the classroom by Ms. Louise A. Vogel.
She is a very special teacher because she is very energetic and active. We all agreed with her that the teachers are always talking. (Ha!) She also pointed out that it is a trend that some of the teachers need to be bilingual or multilingual in the future. It’s also true in Taiwan. More and more men in Taiwan marry the women from the Southeast Asian countries such as Vietnam, Thailand, or China. Some of their children have difficulties in speaking Chinese. The teachers in school have to deal with this problem.

Ms. Vogel is a lucky teacher, too. She is teaching s the special ESL teaching program with the most modern technology in the classroom in Arlington High School. There are 14 computers and all of her students can use the computer in class. In my class, some of the family cannot afford a computer at home, so the students need to do some assignments in school or at his (her) classmates’ home. As a result, I don’t exactly ask my students to do homework on the computer often. Louise’s high students are good at using the computer and their PowerPoint reports are fantastic. However, a few parents in my class complained that their children spent too much time on computer and became isolated from the family. Their children just enjoyed spending time with friends in the chat room on the net and did not pay attention to anything in the real life. I think that the situation will grow serious because our young generation depends on modern technology a lot. Louise also presented some websites to search for the teaching materials.

I am not a computer geek or guru and my knowledge of using the modern computer technology falls far behind the younger teachers in the class. I’m worried how I catch up with them. Perhaps to buy my own laptop is the first step. .