月考完後

月考後更忙, 忙著檢討考卷 忙著算成績 忙著整理接下來的教材, 最不願意聽到的
便是你任教的班級導師當著面對你說 "你教的科目成績不好?"
"一問之下哪裡不好?"心虛的問一問 :}

原來"一百分人數太少 九十分不夠多 平均太低 人家別班是多少多少?"

又是一個認真的老師 很認真的比來比去, 結果學生最慘! 又要開始面臨導師不滿意
班級成績所採取的新政策.

其實哪有每一學生都答到滿分與高標準, 第一名也只有少數優秀的學生並不是每一個
人都一定會考好成績,在單一標準下要達成全班的成績都另人滿意, 真難!

但重點是學生的學習興趣卻因為老師們長期的疲勞轟炸而學習缺缺?

學習的過程應該是快樂無限! 但哪一個學生告訴過你, 喜歡讀書 喜歡考試
僵化的教學 僵化的一言堂 與 二十多年前在某一個明星國中學生的生活方式
一模一樣,可怕吧!

班上成績優秀的孩子說她從月考開使到今天 每天拉肚子 另一位說她 一考試便胃痛
手腳發抖 考得不好 回家會被扁 !

聽來心酸也無言以對, 我們的教育下學生生活中只有考試 唸書, 難怪一受到挫折
便信心瓦解.

憂鬱症的人口逐年增加不是沒道理 !